"بصيرة" تهنئ الطلاب من المكفوفين بتفوقهم وتجدد دعوتها لأولياء الأمور بإلحاق أبناءهم بمدارس عادية

قدم مجلس امناء مؤسسة بصيرة وجميع فريق العمل بالمؤسسة التهنئة الى ابناء المؤسسة من ذوي الاعاقات البصرية الذين التحقوا بفصول دراسية عادية داخل عدد من المدارس التعليمية بمستوياتها المختلفة الابتدائية والاعدادية والثانوية والتعليم الجامعي واثبتوا جدارة كبيرة وتفوق ملحوظ على اقرانهم من غير ذوي الاعاقة وحصدوا مراكز متقدمة على جميع الطلاب. 

واكدت دعاء مبروك المدير التنفيذي لمؤسسة بصيرة ان نجاح ابناء بصيرة المفرح وتفوقهم على اقرانهم من غير ذوي الاعاقة داخل الفصول الدراسية العادية ياتى تاكيدا على ما دعت اليه بصيرة سابقا من ضرورة الحاق الابناء من ذوي الاعاقات البصرية بالفصول الدراسية العادية باعتباره النهج التعليمى الافضل لهم فى كل دول العالم. 

وجددت مبروك مناشدتها باسم مجلس امناء مؤسسة بصيرة جميع فرق العمل المؤسسة مناشدة اولياء امور الاطفال من ذوى الاعاقات البصرية المتنوعة بالحاق ابناءهم بالشكل الدراسى العادي بما يشمله من كل المدارس التى تتبع المنظومة التعليمية المصرية بداية من المدارس العادية ومدار اللغات والمدارس الخاصة بحسب رغبة اولياء الامور. 

وأشارت مبروك  الي حقيقة علمية مفادها  أن الاعاقة البصرية إعاقة لا تؤثر على التحصيل العلمى و بالتالي فإن ذوى الاعاقة البصرية قادرين على المنافسة فى المدارس و الجامعات مع الاقران. 

من جانبها اوضحت الدكتورة سامية سرى، مدير مراكز التأهيل والتدريب بمؤسسة «بصيرة»، ان مناشدة بصيرة لاولياء امور الاطفال من ذوى الاعاقات البصرية المتنوعة بداية بضعف البصر البسيط مرورا بضعف البصر الشديد وصولا لكف البصر الكامل لتسجيل ابناءهم للالتحاق بمدارس المنظومة التعليمية المصرية العادية وليس مدارس التربية الخاصة هو حق اصيل لهم كفله الدستور المصري وضمنه القانون المصري وفق مواد  قانون حقوق الاشخاص ذوى الاعاقة  رقم 10 لسنة 2018.

واشارت سرى الي  ان تجارب دمج الابناء من ذوى الاعاقات البصرية فى فصول دراسية عادية اكدت ان كثير من الابناء من ذوى الاعاقات البصرية قادرون على اثبات ذاتهم واظهار تفوقهم على اقرانهم من غير ذوى الاعاقات البصرية وان كل خبراء الاعاقات البصرية فى العالم اكدوا على ان طرق التعليم الافضل للابناء من ذوى الاعاقات البصرية هى دمجهم فى مدارس عادية وليس عزلهم فى مدارس للمكفوفين مع اتخاذ التدابير اللازمة التى تمكنهم من متابعة دروسهم بالشكل الانسب من قبيل طباعة الكتب بحروف مكبرة وطريقة برايل وتدريب الطلاب والمدرسين على طرق التعلم الافضل والانسب لحالتهم فى اطار الطرق العامة للتعليم المتبعة فى مدارس المنظومة التعليمية المصرية بمختلف انواعها. 

واوضحت سرى ان فريق عمل بصيرة جاهز وفورا لتدريب العاملين فى اى مدرسة تطلب ذلك على كيفية التعليم الامثل للاطفال من ذوى الاعاقات البصرية جنبا الى جنب مع الاطفال من غير ذوى الاعاقات البصرية فى الفصل الدراسى العادى وكذلك تقديم الدعم والارشاد والمتابعة للاسر وللطلاب.