خبير تربوي: الامتحان المثالي للطلاب يجب أن يشمل نوعين الاسئلة المقالية والمتعدد
أكد الدكتور تامر شوقي استاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، أن نظام الاسئلة في الامتحانات لطلاب الجامعات الاختيار من متعدد لا تنمي الابداع، موضحا أن هناك نوعين من إجابات الطلاب في الامتحانات وهناك اجابات حرة وفي اجابات مقيدة.
وأوضح تامر شوقي، خلال حوار ببرنامج "حديث القاهرة"، مع الاعلامي ابراهيم عيسى، المذاع على قناة القاهرة والناس، أن نظام الاختيار من متعدد في الامتحانات لا يصلح لكثير من التخصصات، قائلا: "نموذج الامتحان الجيد أو المثالي هو الذي يشمل نوعي الاسئلة المقالية واختيار من متعدد لتوفر كل شيء للطالب".
وتابع: "ليس معنى أن الاسئلة الموضوعية فيها مشكلها إنها وحشة أو شيطان رجيم وهي جميلة وتؤدي وظائف معينة ولها طبيعة معينة ولكن مش معنى كده نهملها ولازم نجيب النوعين وده بيعمل نوعين من التكامل وينطبق على الطابق الجامعي"، موضحا أن كل شيء في النهاية يتوقف على الطالب واستعداداته العقلية
