توزيع منهج العلوم المتكاملة لأولى ثانوى 2024-2025

توزيع منهج العلوم المتكاملة لأولى ثانوي بالعام الدراسي الجديد 2025

السبت 05/أكتوبر/2024 - 01:32 م

توزيع منهج العلوم المتكاملة لأولى ثانوي بالعام الدراسي الجديد 2025.. مع بداية العام الدراسي الجديد 2024/2025 في 21 سبتمبر 2024، تزداد عمليات البحث عن خريطة توزيع منهج العلوم المتكاملة لأولى ثانوي بالعام الدراسي الجديد 2025. وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مؤخرًا عن تفاصيل هذا المنهج، الذي يُعتبر جزءًا من خطة التعديلات الدراسية الجديدة.

وزارة التعليم تستعرض نماذج من المناهج تناولت انتصار حرب أكتوبر

خريطة توزيع منهج العلوم المتكاملة لأولى ثانوي بالعام الدراسي الجديد 2025 تشمل أربعة فصول، كل منها يتضمن عددًا من الدروس التي ستُدرس خلال الفصل الدراسي الأول. وجاءت تفاصيل الفصول الدراسية على النحو التالي:

الفصل الأول: النظام البيئي المائي - يتضمن 9 دروس.
الفصل الثاني: الغلاف الجوي - يحتوي على 4 دروس.
الفصل الثالث: التربة - يشمل 4 دروس.
الفصل الرابع: دور العلم في استدامة البيئة - يتضمن 3 دروس.

توزيع المقررات الدراسية في مادة العلوم المتكاملة

توزيع منهج العلوم المتكاملة لأولى ثانوي بالعام الدراسي الجديد 2025 يشمل تفاصيل الفصول الدراسية ومحتوياتها. بالنسبة للفصل الأول، فإنه يتناول النظام البيئي المائي ويشمل دروسًا عن تأثير التفاعلات الكيميائية على جودة المياه وأهمية الأكسجين وثاني أكسيد الكربون.

خريطة توزيع منهج العلوم المتكاملة لأولى ثانوي بالعام الدراسي الجديد 2025

ستكون توزيع منهج العلوم المتكاملة لأولى ثانوي بالعام الدراسي الجديد 2025 بمثابة دليل خلال الفصل الدراسي. يبدأ الطلاب في دراسة الفصول من النظام البيئي المائي إلى دور العلم في استدامة البيئة، حيث يتوقع الانتهاء من شرح المقررات الدراسية بحلول 21 ديسمبر 2024.

مراجعة الدروس والتقييمات لمنهج أولى ثانوي

بعد الانتهاء من شرح المقررات، سيتم بدء عملية مراجعة الدروس من 28 ديسمبر إلى 4 يناير 2025. لذا من المهم للطلاب وأولياء الأمور متابعة خريطة توزيع منهج العلوم المتكاملة لأولى ثانوي 2025 لتكون لديهم فكرة واضحة عن المواعيد والمحتويات.

تدريس مادة البرمجة لطلاب أولى ثانوي 2025/2026

في سياق متصل، أعلن وزير التربية والتعليم عن بدء تدريس مادة البرمجة لطلاب الصف الأول الثانوي بداية من العام الدراسي 2025/2026. يُظهر ذلك توجه الوزارة نحو تطوير المناهج الدراسية وتهيئة الطلاب لمواكبة احتياجات سوق العمل الحديثة.