رئيس جامعة الفيوم يفتتح الدورة 41 لإعداد المعلم الجامعى (صور)
الأحد 28/مارس/2021 - 02:29 م
افتتح الدكتور أحمد جابر شديد رئيس جامعة الفيوم الدورة الحادية والأربعين لإعداد المعلم الجامعي، والتي تعقد فى الفترة من 23 مارس وحتى 1أبريل ويشارك فيها 28 دارسًا من داخل وخارج الجامعة وبمشاركة مركز تنمية قدرات ومهارات أعضاء هيئة التدريس وذلك اليوم الأحد 28 مارس.
جاء ذلك بحضور الدكتور محمد فاروق عميد كلية التربية والدكتور مصطفى حفيضة القائم بعمل وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحث العلمي، والأستاذ الدكتور آمال جمعة وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة وعدد من السادة أعضاء هيئة التدريس بالكلية.
استعرض الدكتور أحمد جابر شديد مراحل تطور دورات إعداد المعلم الجامعي، مؤكدًا على أن دورة إعداد المعلم الجامعي هي الدورة الأكاديمية الوحيدة المنصوص عليها في قانون تنظيم الجامعات كشرط أساسي من شروط التعيين في وظائف المدرس والمدرس المساعد، طبقًا للمادة 150 من قانون تنظيم الجامعات رقم 49 لسنة 1974
وأكد سيادته أن الظروف الراهنة استلزمت تعديلًا في آليات ومناهج الدورة بما يتيح استكمال جانب كبير منها على المنصات الإلكترونية ( أون لاين) مشددًا على أن التدريب المستمر للسادة أعضاء هيئة التدريس هو الضمان الرئيسي لتحقيق التميز في العملية التعليمية وفي جوانب البحث العلمى.
كما استمع سيادته لجانب من استفسارات المشاركين في الدورة حول بعض مواد قانون تنظيم الجامعات، والجهود المبذولة لتطوير وإضافة وتعديل بعض المواد، بما يتفق مع التطورات الحديثة في العملية التعليمية، والطفرة التكنولوجية الحالية وأجاب سيادته عليها.
وتناول الدكتور محمد فاروق أهداف الدورة والتي تتمثل في التعريف بالجامعة، والدور الرئيسي للتعليم الجامعي، وأهميته في تنمية المجتمع وتطويره، والوقوف على ما تقوم به الجامعة من جهود لتطوير الخدمات المقدمة للسادة أعضاء هيئة التدريس، وأضاف أن الدورة تهدف أيضًا لتنمية قدرات الدارسين في مجال البحث العلمي، والتعرف على أساليب تطوير التعليم الجامعي وفهم حقوق وواجبات أعضاء هيئة التدريس، والقيادات الجامعية، وكذلك سيكولوجية الطالب الجامعي واحتياجاته التعليمية، وإكساب الدارسين قدرات التقويم الذاتي وإعداد الاختبارات، وأخيرًا تهدف الدورة إلى تنمية قدرات الدارسين في العرض والاتصال والتدريس الفعال.
وقال الدكتور مصطفى حفيضة أن الدورة تتضمن عدة جلسات منها إستراتيجيات التدريس في المرحلة الجامعية، وأخلاقيات البحث العلمي، وميكنة نظم التقويم والالتزامات الجامعية لعضو هيئة التدريس وأساسيات بناء المنهج الجامعي، وعناصر وإدارة الجودة الشاملة وأخيرًا سيكلوجية الطالب الجامعي.
